CLIL (apprendimento integrato di lingua e contenuto) è un approccio didattico con doppia focalizzazione che prevede l’uso di una lingua aggiuntiva per apprendere e insegnare sia contenuto che lingua. Prevede quindi l’insegnamento di una disciplina non linguistica (DNL) attraverso una lingua veicolare diversa da quella che l’alunno usa nella comunicazione quotidiana. In tale approccio si ha dunque un’integrazione di lingua e contenuto, e quindi spesso una collaborazione fra l’insegnante della lingua e quello della materia DNL.
La metodologia CLIL è al momento prevista nella scuola Secondaria di secondo grado (potete scaricare qui la circolare relativa), ma il progetto Nuovo Religione 2.0 si presta, per la sua natura particolare, a offire qualche possibilità interessante agli IDR che, insieme agli insegnanti di inglese, vogliano sperimentare un percorso di questo tipo.
Molte delle risorse Web 2.0 proposte dai Medialab fanno infatti riferimento a siti in inglese, che offrono quindi la possibilità di coniugare i contenuti dell’IRC come DNL con l’approccio CLIL. Ecco una selezione di quelli più interessanti in questo senso, modulo per modulo:
Modulo 1
http://www.wordle.net/
Il sito consente di creare in modo facile e immediato nuvole di tag, ovvero nuvole di parole colorate che mettono in rilievo le parole più ricorrenti in un testo. Il sito in inglese consente di sperimentarsi nella comprensione, e nuvole di tag possono essere create sia in inglese che in italiano.
Modulo 2
http://www.timerime.com/
Il sito dà la possibilità di creare delle timeline. Oltre a quella che si consiglia nell’attività del Medialab, è possibile consultarne anche altre già presenti sul sito, molte di esse sono in inglese, ma anche in altre lingue.
Modulo 3
http://www.bl.uk/learning/cult/sacred/stories/
Sul sito della British Library è possibile sfogliare e ascoltare in inglese, volendo anche con sottotitoli, storie tratte da antichi manoscritti di varie religioni. Per il cristianesimo per esempio sono disponibili la storia di Davide e Golia e la parabola del Padre misericordioso, accompagnata da bellissime immagini miniate.
Modulo 4
http://www.annefrank.org/en/Subsites/Home/Enter-the-3D-house/#/house/20/help/
Il sito consente di visitare virtualmente la casa in cui Anna Frank trovò rifugio dal 1942 a 1944 assieme alla sua famiglia e a degli amici. I commenti audio, che si possono ascoltare cliccando sull’icona dell’altoparlante, sono in inglese.
Modulo 5
http://www.imj.org.il/shrine_center/Isaiah_Scrolling/index.html
Il sito dà la possibilità di scorrere un antico rotolo del libro di Isaia e, cliccando sui vari punti, far apparire una traduzione del testo in inglese.
Modulo 6
http://www.timerime.com/
Il sito dà la possibilità di creare delle timeline. Oltre a quella che si consiglia nell’attività del Medialab, è possibile consultarne anche altre già presenti sul sito, molte di esse sono in inglese, ma anche in altre lingue.
